11月12日上午9时，物理教研室在基科部会议室召开专题工作会议，围绕青年教师培养、教学规划、学科竞赛等核心议题展开研讨，并部署期末教学质量复查工作。教研室全体教师参与讨论并落实后续行动。

会议伊始，金芳洲主任针对青年教师成长痛点提出系统性方案。他强调，将通过“导师制+模块化培训”提升新教师授课能力，并细化学年考核指标，重点考察课堂创新与学生反馈。此外，教研室正式启动五年发展规划编制工作，明确课程思政融合、科研反哺教学等发展方向，要求教师结合学科特色提出修订意见。

彭玉平副主任围绕教学安排与教师发展作专项说明。他公布本学期教师培训计划，涵盖信息化教学工具应用、跨学科教研方法等主题。针对银龄教师（资深退休返聘教师）群体，会议审议通过差异化考核方案，突出经验传承与学术指导贡献。

助理王金凤规划物理学科竞赛通知，于11月下旬启动，并组建专项辅导团队。在线上课程建设方面，她要求11月底启动线上课程建设，推动“线上+线下”混合式教学模式常态化。针对期末试卷质量管控，会议制定分级复查制度，覆盖命题规范、评分标准、分析反馈等全流程。

会后，全体教师立即投入试卷复查工作。根据分工，15位老师针对48袋试卷和48袋实验袋进行交叉核验，重点排查评分误差、题目设计合理性等问题。参与教师表示：“以查促教、以改促优，这种闭环管理让教学质量提升看得见、摸得着。”

据悉，物理教研室将以此次会议为起点，建立“月度研讨+专项攻坚”长效机制，持续推动教学创新与教师专业化成长，为培养高素质物理人才夯实基础。