近日，基础科学部物理教研室的老师们，在完成本学年的教学任务后，迎来了新的工作，那就是整理调试新进的实验教学仪器。面对日益严峻的就业形势，学校致力于执行高质量的应用型人才培养计划，增强毕业生们的就业优势。为了有效配合学校的这一工作，物理实验室制定了相应的实验室建设与发展的项目规划，以便更好地发挥物理实验的基础教学作用。按照全国物理实验的教学形势，大多实行了“三层次”教学模式，即基本技能训练、综合技能训练、近代与设计性实验。在此之前我们的实验室在第三层次近代与设计性实验的设置上稍显薄弱。为此，我们的老师与厂家联合设计了《硅光电池的特性与研究》这款仪器，我们实验室将在下学期开设此项实验。这款仪器设计新颖且操作性较强，与热门课题相结合，突破了传统的实验项目。该实验项目能够结合清洁能源这个话题，既能使学生了解光电转换的原理，又能实际操作该仪器直观的看到太阳能的转换和利用。实验中我们设置了多种应用项目，即可利用硅光电池直接发电驱动灯泡、风扇，还可以进行电能的储存、释放、并网发电演示。这不仅开拓他们的眼界，更增加了他们对实践课程学习的兴趣。除此之外，实验室原有实验项目所设计到的陈旧仪器，这次也得到更新优化，涉及仪器达132台之多。有了这些先进仪器的支持，我们期待来年的物理实验更数据更精确，教学效果更上一层楼。