为进一步提高教师教学水平和课堂教学质量，8月16日数学教研室在基础科学部107教室开展了教师教学能力把关活动。本次活动由龙松老师主持，全体教师参加。

本次活动是数学教研室6名教师教学展示，要求在15分钟的时间内，把教学内容以课堂教学的方式呈现出来。

沈小芳老师讲授的内容是《柯西积分公式与高阶导数公式、调和函数》和《分布函数》，该公式的推导性理论强，定理较抽象，应用范围较广泛。在讲授过程中，沈老师教学方法独特，循循渐进，板书层层递进，清晰讲解公式极其推导过程和证明分析思路，又引入例题全面展示公式的应用，让此节内容深刻又全面地展示出来，引人入胜。

徐彬老师讲授的内容是《柯西积分公式与高阶导数公式、调和函数》，在讲授过程中，语言表达非常标准，逻辑清晰，重点突出，课件内容设计丰富动感，特别是在例题讲解公式使用以及构造公式的过程，非常清晰，能对学生学以致用起到很大的促进作用。

秦前进老师讲授的内容是《柯西积分公式与高阶导数公式、调和函数》，在讲授过程中，自然地将思政元素做到了极致，很巧妙地融入了数学史，很自然地将学生的状态拉回课堂，引人入胜，讲授风趣幽默，亲和力强，语言凝练，对于概念的分析深刻而细致，丰富了教学的意义。

张文钢老师讲授的内容是《分布函数》，该内容的概念较为抽象，应用广泛，在讲授过程中，张老师通过精彩的讲述把分布函数的概念深刻又细致地展示出来，语言幽默，之后又通过引入例题，清晰讲解求分布函数的过程，加深了概念的理解，整个讲授过程有趣且富有激情。

李春桃老师的讲授内容是《分布函数》和《分块矩阵》，分布函数的内容抽象，应用广泛。分块矩阵的内容较为重要，简化计算。李老师对分布函数进行了细致的讲解，加上经典例题，使得分布函数的内容变得简单，易于学生吸收。对分块矩阵的讲解较为细致，阐述了分块的意义，举出例题简化矩阵的计算，丰富了该节内容的意义。

龙冰老师的讲授内容是《分布函数》，在讲授过程中，龙老师语言表达非常清晰，逻辑性强，亲和力强，板书优雅，重点突出，课件丰富且有亮点，在引入知识点前做了回顾，可以更好地帮助学生学习新的知识。在分布函数的定义及意义的讲解中，剖析的非常清楚，之后在例题中求解分布函数过程中做了详细地介绍。把抽象的理论问题具体化、直观化、形象化，更便于接受和理解。

评委老师对各位老师教学展示进行了点评，充分肯定了老师们的进步，同时也指出了一些不足。彭放老师指出：讲授内容要精确，板书要清楚，教学语言要严谨、简洁，PPT制作一定要与板书相互配合、相互补充。龙松老师指出：青年教师在讲课逐步熟练的基础上，要注意细节的处理，知识点的衔接要一气呵成，注重对学生知识体系构建的培养。例题的选讲原则是简单又能方便说明问题，注重对学生学习过程的启发、引导、总结要精准到位。沈小芳老师指出：青年教师教学语言需生动一些，可用抑扬顿挫的语调突出重点知识。阎国辉老师指出：板书要精简，知识点要以学生易于理解的角度展开。

青年教师代表也发表了自己的听课感受和建议。整个讨论现场气氛热烈，老教授们毫无保留地分享了他们多年的教学经验和技巧，青年教师也从本次活动收获了知识和技巧。

此次活动促进了教师之间教学经验、教学方法等的学习交流，为我部教师提供了一次良好的交流平台，对教学方法的改革和课堂教学质量的提高起到了有力的推动作用。