工程图学教研室目前开设有《工程制图》、《画法几何及机械制图》、《土木工程制图》、《计算机绘图》等制图课程。特别是其中机械制图是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，课程教学质量的好坏将直接影响到对学生后续课程的学习乃至今后的职业生涯，对机械类和土建类专业的学生而言更是非常重要。针对学校的要求，实现学校提出的全面提高教学质量的要求，工程图学教研室开展了一系列教学法活动来提高教学质量。

　　制图课程的特点是既有系统理论，又有较强的实践性，不同教学内容又有一些具体特点：有的内容概念性较强，有的要求空间想象力较强，有的则标准规范较多，这就要求教师合理地组织讲解、自学、辅导、习题课、示范等教学环节。既要讲究科学性也要讲求艺术性，教学组织安排的好坏，会直接影响到教学效果。然而要想达到课堂教学的精彩，并非是一件容易的事情。对于课堂教学的精彩，我们理解是，精就是要对课程内容的精心组织，彩是课堂教学要出彩、有特色。为了达到这个目标，教研室在每周定期组织开展教学法活动，每周在周一下午集中开展教学法活动。活动的主要内容包括：

　　1.老教师对青年教师的指导。老教师会针对下周课程的内容，提前细致讲解怎样组织课堂教学的内容，好让青年教师有时间在此基础上组织好教学内容。特别对于刚上讲台的青年教师，要求他们每周听课的同时，还适当安排教学法活动中试讲。试讲结束后，几乎是逐字逐句的分析指出试讲教师语言上的错误、板书的不足及授课内容前后关系上的不合理安排；特别在对于有些概念的表述上，老教师反复讲解，以求每位教师能带给每位学生对概念的完整清晰解释。

　　2.教师间教学工作的相互交流。不同的人总会遇到不同的事。每周的教学法活动中，每位教师还会互相交流学习，提出上一周自己所带班级中遇到的的授课问题、作业问题、学生反映的问题等内容，请教老教师怎样解决或互相交流自己解决这类问题的经验及方法，日积月累，逐步形成自己特色的教学风格。

　　3.教学进度内容的统一安排。老教师凭借多年的经验，依据学生的认知能力及教学规律，制定了统一的教学内容安排，当然这样做还可以防止学生互相抄袭其他班级作业。在每周的教学法活动中，老教师明确布置下周教学内容及进度安排，甚至包括课后练习的布置，都一点不漏的具体指定，以期每次布置的作业都覆盖每次课程的知识点，并且做到重难点突出。