2026年4月20日下午，工程图学教研室开展专题教学培训，邀请银龄教师魏迎军教授主讲 “剖视图的读图与表达”，助力教师夯实教学基础、加速青年教师成长。
魏迎军教授深耕工程图学教学多年，精准把握教学规律与学生痛点。他开篇点明核心区别：视图侧重外形、内形靠虚线呈现，难满足复杂零件表达需求；而剖视图通过剖切展示内形，需兼顾外形与内部关联，这既是学生易混淆的难点，也是承前启后的关键知识点。
为帮助教师掌握教学方法，魏教授以机座为例，用 “理论+实例” 模式将读剖视图拆解为四步：明确剖切位置与符号、结合视图轮廓建立空间认知、聚焦内部结构理清特征位置关系、整合外形与内部还原零件整体。同时，他分享了学生常见读图错误及纠正方法，让在场教师深受启发。
在剖视图表达方案设计环节，魏教授以四通管为例，强调方案需兼顾完整与清晰、避免视图冗余，并通过对比不同表达方案的优劣，讲解如何根据零件特点选择剖切方式与视图数量，为教学案例设计提供了实用指引。
培训中，魏教授讲解生动细致、理论联系实际，有效破解了教学难点，现场学习氛围浓厚。此次培训帮助教师理清了教学思路、掌握了科学方法，进一步激发了青年教师提升教学能力的热情。后续，教研室将以此为契机，常态化开展此类培训，充分发挥银龄教师 “传帮带” 作用，持续优化教学方法、提升整体教学质量，为培养高素质工程技术人才筑牢根基。
